RPP-average cost

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nomor RPP                 :

Nama sekolah              : SMK negeri 2 Ciamis

Kompetensi keahlian   : teknik furniture

Mata pelajaran             : kewirausahaan

Kelas/semester            : XI / 2

Jumlah pertemuan       : 1 kali tatap muka

Alokasi waktu             : 2 jam @45 menit

1.      Standar kompetensi                                : 3. Merencanakan usaha kecil/mikro.

2.      Kompetensi dasar                                   : 3.2 menganalisis aspek-aspek perencanaan usaha.

3.      Indicator pencapaian kompetensi          : 3. Mampu menghitung kebutuhan bahan baku                                             dengan tepat.

4.      Tujuan pembelajaran                             :

1.      Peserta didik dapat menghitung persediaan bahan baku dengan system perhitungan fisik dan system perpetual.

2.      Peserta didik dapat menghitung persediaan      bahan baku dengan menggunakan metode rata-rata (cost average).

3.      Petelah mempelajari perhitungan persediaan dengan menggunakan metode rata-rata diharapkan peserta didik mampu memiliki karakter Rasa ingin tahu, Semangat pentang menyerah, Mandiri, Kreatif, Inovatif

   

5.      Uraian materi                                          : terlampir.

6.      Strategi pembelajaran                            :

1.      Metode pembelajaran                 : ceramah, Tanya jawab dan penugasan.

2.      Pendekatan pembelajaran          : kontekstual.

7.      Kegiatan pembelajaran

No	Kegiatan belajar	Waktu (menit)	Aspek nilai budaya dan karakter yang dikembangkan
1	PENDAHULUAN: a.      Apersepsi ·         Sebelum pelajaran dimulai, guru mengkondisikan kelas, kemudian guru mengecek kehadiran siswa. ·         Guru menyampaikan indicator pembelajaran pada pertemuan hari ini. ·         Guru mengingkatkan peserta didik tentang materi yang telah dipelajari sebelumnya serta membahas apabila ada tugas dipertemuan sebelumnya. b.      Motivasi ·         Guru memberikan ilustrasi tentang penggunaan metode rata-rata dalam kehidupan sehari-hari.	10’ 5’	1.      Rasa ingin tahu 2.      Semangat pentang menyerah 3.      Mandiri 4.      Kreatif 5.      Inovatif
2	KEGIATAN INTI: a.      Eksplorasi ·         Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang perhitungan persediaan dengan menggunakan metode rata-rata. b.      Elaborasi ·         Guru memberikan penjelasan perhitungan persediaan bahan baku dengan menggunakan metode rata-rata. ·         Siswa diminta mengerjakan soal latihan tentang perhitungan persediaan menggunakan metode rata-rata. ·         Beberapa siswa diberi kesempatan mengerjakan soal latihan dipapan tulis. c.       Konfirmasi ·         Guru bersama peserta didik membahas soal latihan yang tidak dapat diselesaikan oleh peserta didik. ·         Guru memberikan penguatan tentang prhitungan persediaan bahan baku menggunakan metode rata-rata.	10’ 40’ 10’	1.      Rasa ingin tahu 2.      Semangat pentang menyerah 3.      Mandiri 4.      Kreatif 5.      Inovatif
3	KEGIATAN AKHIR: ·         Guru bersama peserta didik mengadakan  refleksi pembelajaran pada pertemuan peserta didik. ·         Guru membimbing peserta didik membuat kesimpulan hasil belajar pada pertemuan hari ini. ·         Guru memberikan tugas pada peserta didik untuk dikerjakan di rumah. ·         Pertemuan hari ini diakhiri dengan membaca do’a bersama-sama.	15’	1.      Pengendalian diri 2.      Tanggung jawab

8.      Alat dan bahan pembelajaran               :  spidol, papan tulis, hand out.

9.      Penilaian hasil belajar                             : prosedur dan instrument penilaian proses dan hasil belajar terlampir.

10.  Sumber belajar                                        :

1.      Buku kewirausahaan SMK kelas XI, HUP

2.      Buku kewirausahaan SMK kelas XI, PT GALAXY PUSPA MEGA

Mengetahui:                                                               Ciamis, 10 september 2013

Guru pamong                                                                         mahasiswa

           Ratnasari Arum, S.pd.                                                             Yesi Rahayu

NIP.                                                                                               NIM. 2107100082

Prosedur dan instrument penilaian proses dan hasil belajar

1.      Penilaian

·          Tes tertulis

2.      Instrument

soal

1.      Diketahui bahwa PT ABC memiliki transaksi sebagai berikut:

Tanggal	Keterangan	unit	biaya
1        juli 2012 5    juli 2012 13  juli 1012 20  juli 2012 23  juli 2012 29 juli 2012	Persediaan Penjualan Pembelian Penjualan Penjualan pembelian	12 7 8 4 5 10	10.000 12.000 15.000

Dit: hitunglah biaya persediaan menggunakan metode rata-rata tanggal 30 juli 2012 menurut system perpetual!

Jawaban

1.      metode rata-rata dengan system perpetual

tgl	pembelian			penjualan			saldo persediaan
	unit	biaya	total	unit	biaya	total	unit	biaya	total
1/7							12	10.000,00	120.000,00
5/7				7	10.000,00	70.000,00	5	10.000,00	50.000,00
13/8	8	12.000,00	96.000,00				13	11.230,77	146.000,00
20/8				4	11.230,77	44.923,08	9	11.230,77	101.076,93
23/8				5	11.230,77	56.153,85	4	11.230.77	44.923,08
29/8	10	15.000,00	150.000,00				14	13.923,07	194.923.08